浅谈金属雕塑教学的把握

　　金属雕塑便是以金属为材料，进行相应的铸造、浇铸，终究获取所需的形状，以艺术品的方式呈现，金属雕塑教育便是进行该方面技能的教授，金属雕塑教育开展的意义便是金属雕塑逐渐在我国各个场所呈现，在我国雕塑领域占据较大比重，有实践的开展价值，加之我国金属雕塑人才较少，因此，需要重视金属雕塑教育研究。

　　一、金属雕塑教育现状

　　金属雕塑教育是艺术教育中的一种，金属雕塑教育开展较为缓慢是现今金属雕塑教育的现状，形成这一问题的首要原因便是金属雕塑所需要掌握的技能较为复杂，学习过程中较为困难，首要便是金属塑形较为困难，关于温度关于设备以及关于材料的掌握选取较为重要，还有便是金属雕塑过程中较为重视个人的创新以及艺术性，在教育过程中较为忽视该方面的培养，金属雕塑教育存在必定的危险性，校园在此过程中没有进行很好的操控，没有对学生进行相应的办理，导致在教育过程中简单呈现事端，关于金属雕塑教育的规划以及层次递进较为不科学，导致学生在学习过程中因为没有全面掌握根底技能，在创造过程中无法随心所欲，著作较为不理想，进一步影响金属雕塑教育开展。

　　1、金属雕塑教育内容组织不合理

　　金属雕塑教育过程中存在的问题之一便是教育内容组织不合理，教育流程规划不科学，首要表现便是教育过程中教育课程较为固定，教师教育内容较为固定，在教育过程中通常采纳首先进行根底技能的教育，操练，让学生依据这一技能进行相应小著作的制造，在进行其他技能的学习，技能的学习过于分散化，且没有相应的复习时刻，在教育结尾让学生依据之前所学的技能进行著作制造，关于学生进一步掌握技能以及娴熟运用技能没有相应的促进作用。

　　2、金属雕塑教育方法较为单一

　　教师在金属雕塑教育过程中关于教育节奏的掌握过度，以及给学生独立创造的空间极为有限，所采纳的首要教育方法便是教师进行全程讲解，进行操作演示，让学生进行笔记记载，学生进行独自操作的时刻较为有限，并且因为校园所提供的条件较为有限，学生甚至于不能够在课堂上进行操练，课下教师不允许学生进行独立创造，进一步约束学生技能娴熟、创新思维开展，关于进一步开展金属雕塑教育较为晦气。

　　3、金属雕塑教育办理不合理

　　金属雕塑教育过程中存在的一个严重影响教育作用教育质量提高的要素，便是教育过程中教师关于操作注意事项、关于学生有必要严格遵守的内容提点不到位，关于学生实践操作过程中进行的办理较为缺少，导致金属雕塑教育过程中简单呈现意外，意外一旦呈现必会影响金属雕塑教育开展，该方面事端的不断呈现，也会进一步约束金属雕塑教育的开展，首要便是该方面学习的人数以及学习的内容遭到严重影响，金属雕塑教育开展遭到相应影响，金属雕塑教育无法进一步得到开展。